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        全能宝贝 音乐畅想 蒙氏艺术 儿童之家 环球小公民
        全能宝贝

        课程特点 COURSE
        CHARACTERISTICS

        蒙台梭利教学法

        全能宝贝是全球受欢迎的蒙台梭利早教课程,融合了孩子各个年龄段所需的综合早教,秉承三维九大平衡发展理论。遵循孩子发展规律的科学的年龄分段,在不同月龄提供针对性的早教,符合孩子内在心智发展,完善心智。

        • 想象力及创造力
        • 社交能力
        • 语言能力
        • 手部精细动作
        • 音乐素养
        • 认知能力
        • 感官能力
        • 运动能力

        全能A

        0月-8月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        让孩子在视听味触等方面得到发展,锻炼精细动作并活跃宝宝的肢体动作,如《找铃铛》,《冷热温差》,《拨浪鼓》,《取与放》,《套手镯》等。

        全能B

        8月-12月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        让孩子由五指的大把抓,过渡到拇食指的配合,并学会爬行,如:《感知软硬》,《摇铃》,《捏响玩具》等。

        全能C

        10月-16月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        将语言融入到实物的操作中,注重语言表达的准确性,并在课程中鼓励孩子与家长之间的语言互动,如:《敲七音琴》,《大小搭高,《绕珠》,《套塔》,《对装鸡蛋》,《塞核桃》,《认五官》等。

        全能D

        16月-22月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        继续发展孩子手部的精细动作,培养孩子蹲,站,走等全身动作技能的发展,以及初步的生活自理能力,如:《木棍串珠》,《插花》,《穿纽扣》,《盖盒盖》,《黑白分类》,《冰盒弹球》,《脱袜子》,《挂毛巾》,《毛毡扣》。

        全能E

        24月-30月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        通过教学活动刺激孩子口语的快速发展,在活动中促进肢体平衡,动作的协调。如:《形状火车》,《排队》,《接链子》,《方形套盒》,《贴气球》,《贵族棋子》,《实物配对》,《敲打台》,《三指捏分》,《粗细分类》,《搭积木》,《百变金塔》,《小纽扣搭高》等。

        全能F

        30月-36月 全能,将,语言,融入,到,实物,的,操作,中,注重,

        鼓励孩子观察和模仿,以此促进孩子自身学习能力的发展,遵守游戏规则,学会照顾自己,在活动中,发展孩子的团队意识,情绪控制能力。如:《咳嗽打喷嚏》,《四色珠棒》,《抓手嵌板》,《套袖子》,《拆方巾》,《大小分类舀》,《形状板》等。

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